Deutscher+Sprechverein

=Vierzehn = Kurze Sprechaktivitäten für Kinder

=**Deutscher **= // Mit diesem deutschen Sprechverein, wollen wir unsere deutsche Sprechkenntnisse verbessern. Jede zweite Woche werden wir uns treffen und jeder/e hat eine bestimmte Rolle zu spielen. Man muss für die Rolle vorbereitet sein, indem man sich Matierialien ausgesucht, gelesen und geübt hat. Die Daten, wo wir uns treffen und die Rolle, die jeder spielt, wird an der deutschen Pinnwand geheftet sein. //

// Die **Materialien dürfen nicht von Englisch genommen werden und ins Deutsche übersetzt. Sie müssen von Deutsch kommen, von deutschen Büchern, Zeitungen, Zeitschriften, usw.** //

// Jede Vorstellung muss 3-5 Minuten lang sein. // // Nicht weniger als 3 aber auch nicht mehr als 5. //

Die Rollen sind wie folgt: 1. ** Der Vorsitzender/e ** Diese Person leitet die Sitzung und achtet darauf, dass alles so glatt wie möglich abläuft, indem er oder sie die Sprecher/innen vorstellt und Ordnung hält.

2. ** Sekretär/in ** Diese Person schreibt das Protokoll während der Sitzung, berichtet am Anfang von der vorigen Sitzung und bewahrt es in der Aktenmappe des Vereins auf.

3. ** Reporter/in ** berichtet über aktuelle Nachrichten der Decker Gemeinde, einer anderen Gemeinde, örtliche, nationelle oder internationelle Nachrichten. Die Person muss die Fragen wer, wie, wo, wann, was, warum beantworten.

4. ** Bilderbuchleser/in ** Der Leser/in liest der Klasse ein Bilderbuch vor, und achtet das jeder die Bilder sieht. Er/sie muss erklären, warum das Buch gewählt worden ist. Nicht mehr als fünf Minuten

5. ** Komiker/in ** Diese Person **//erzählt//** der Klasse mehrere Witze oder komische Geschichten. Der Inhalt der Witze und Geschichten muss zu der Klasse passen.

6. ** Demonstrant/in ** Diese Person erklärt, wie man etwas tut oder etwas macht. Es muss Schritt für Schritt erklärt werden, damit es jeder nachmachen, nachtun kann. Bitte genug Materialien für die ganze Klasse mitbringen!

7. ** Tierexpert ** Diese Person zeigt oder erzählt von einem wilden Tier, was es tut, wo es wohnt, usw. Es müssen Bilder und eine Landkarte dabei sein.

8. ** Gedichtleser ** Diese Person liest der Klasse ein Gedicht vor, erklärt warum er oder sie das Gedicht gewählt hat und was es bedeutet.

9. ** Buchbesprecher/in ** Diese Person beschreibt ein deutsches Buch, das er oder sie gelesen hat. Er/sie spricht über den Author, die Persönlichkeiten, und der Handlung (plot) der Geschichte.

** 10. **** Biographer/in ** Diese Person beschreibt eine berühmte Persönlichkeit, deren Leben, Kindheit, zu Hause, Familie, Hobbies und Interessen, warum sie berühmt sind, und wie sie in ihrer Arbeit bzw. Sport anfingen.

** 11. **** Liedbesprecher/in ** Diese Person nimmt ein deutsches Lied, spielt es der Klasse vor, beschreibt es, erklärt warum es gewählt worden ist und beschreibt den Komponisten des Liedes.

** 12. **** Improvisieren ** Dieser Sprecher spricht über irgend ein Objekt oder Thema für sechzig Sekunden ohne aufzuhören.

** 13. **** Bewerter/in ** Diese Person bewertet die Sprecher/in der Sitzung. Er/sie muss ein Kompliment machen und auch sagen, wie der Sprecher/die Sprecherin seinen Vortrag verbessern kann.

**Sprech Beispiele**Guten Tag. Ich bin, der/die Vorsitzende dieser Sitzung. Ich eröffne diese Sitzung. Zuerst wird das Protokoll der letzten Sitzung von ­___ vorgelesen werden. Er/sie wird heute das Protokol führen. Danke schön. Stimmt der Sitzungsbericht?